（通讯员 鲁娟）如何进行“教、学、做”一体化教学改革,计算机学院通过图形图像制作专业学生设计展进行了一次卓有成效的实践创新。以倡导“感悟生活，创意人生”为主线，近日，计算机学院图形图像制作专业举行了2014年设计展“拙展”。

展览由图形图像制作教研室主任鲁娟老师指导，学生将专业所学的标志设计、平面广告设计、展示设计、文案策划等知识融入其中，独立完成从策划、设计到实施、宣传的整个环节，充分展现出职业性、实践性和开发性，体现出“教学做”一体化改革宗旨。围绕“感悟生活，创意人生”的展览精神，学生们策划了现场创意涂鸦活动、现场实景场景制作表演、现场模型投票活动，并设计制作了展览海报、展览气泡字宣传栏、展览负责人员工作标、互动活动纹身贴、彩泥指纹投票树，大到活动的策划、人员安排，小到材料的购买、印刷，师生们在做中教、在做中学，在展出的三天时间里，获得广大师生的好评。

除了通过设计展进行一体化改革实践，图像图形制作专业也展出了课程教学中“教学做”一体化改革成果。在展出的学生平面设计、多媒介设计及VI设计等方面的代表作中，纸雕塑、衍纸、刺绣、拼贴画、多媒介材料的运用，将中国传统手工艺和前沿设计新趋势融入其中，这是该专业教学团队对平面设计的思维模式和表现手段进行突破的研究成果，并把这种创新设计手法运用到相关课程的教学中，以做为核心，在做上教，做上学。“教学做合一”是教育家陶行知提出的三大主张之一。陶先生视“教学做”为一体。“做”是核心，主张在做上教，做上学，这种思想正切中当前高职教育的核心。