弘扬社会主义核心价值观

勇担改革发展新任务新使命

——胡大平同志在2015年新学期中层干部会上的讲话

同志们：

今天召开中层干部会，主要目的就是学习传达有关会议精神，统一思想、收心归位，全面进入工作状态，推动本学期各项工作顺利开展。刚才，郭书记传达学习了市委重要会议精神，马校长全面布置了新学期重要工作，希望大家认真贯彻落实。过去一年，学校各方面工作卓有成效，亮点纷呈，这是全校师生尤其是我们在座的各位干部用智慧和实干、辛勤和汗水凝结而成的，在此对大家表示诚挚感谢。2015年是我校国家骨干校建设的验收之年，是武汉开放大学筹建的重要一年，更是学校抢抓机遇，面对挑战的一年。形势更严峻、任务更繁杂，更加需要我们同心同德，共克时艰，才能有更大作为。结合学校实际，我讲几点意见。

一、深刻牢记大学使命，牢固树立守纪律讲规矩底线思维

大学的使命包括：人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新。我们应该培育什么样的人才、怎样培养？我们应该研究什么、怎样研究？我们应该服务于谁、怎样服务？我们应该传承什么、如何传承？这是每一所大学完成其使命必须面对和回答的问题。中国古代《大学》这部书开篇的一句话值得我们深思，这就是“大学之道在明明德”。这里讲的“德”，其基本意蕴就是宇宙人生的原理、法则和规律。在古人看来，“大学”的使命就是让大家明白理解宇宙人生的原理、法则和规律，对我们颇具启示意义。

我们要培养的人才是奉献社会、服务人民的建设者和接班人，还是像钱理群教授所说的“精致的利己主义者”？我们的科学研究究竟是研究对我们生活和实践有直接或间接影响和关联的宇宙人生的真问题，还是脱离实际、无病呻吟、自娱自乐，去探讨和研究与我们的生活实践毫无关联的所谓“纯学术”、甚至是“假问题”？大学的教学和研究究竟是服务于最广大的人民群众和中国社会，还是仅仅服务于某些特殊精英、群体、阶层甚至是国外的特殊利益集团？大学的文化传承和创新，究竟是传承马克思主义、传承中国优秀传统文化和外国优秀文明成果从而推动中国文化的创新和发展，还是相反？当代中国任何一所大学在面对上述问题的诘难和责问时，毫无疑问都会选择前者。这就是当代中国大学的使命。

大学的使命决定了学校给予学生的必须是科学的知识、卓越的能力、正确的价值观念和高远的人生境界，也就是习近平总书记所说的“大德”。要做到这一点就必须讲规矩，讲自然的规矩，讲社会的规矩，讲思维的规矩，按物质世界的规律和法则做事情，严守政治底线、法律底线和道德底线。

二、践行社会主义核心价值观，凝聚教书育人正能量

近日，中共中央、国务院办公厅印发了《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》，要求高校自觉将社会主义核心价值观融入到高等教育全过程，要求高校教师要积极做培育和弘扬社会主义核心价值观的表率。通过课内课外、线上线下、正式非正式等各种途径向青年学生传承和弘扬社会主义核心价值观，在青年学生遇到各种各样的价值观问题时及时给予积极、正面的和直接的价值引导，贯彻落实党和国家教育方针中提出的培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的目标。培育和弘扬社会主义核心价值观也要求我们率先学习和践行社会主义核心价值观，积极发挥教师自身的正确榜样示范作用。一个老师如果在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面老出问题，怎么能担起立德树人的责任？我们广大教师必须不断地加强自己的价值观修养，深刻理解社会主义核心价值观提出的背景、来源、内涵、体系和要求，保持清醒，坚守底线，自觉地将自己个人的价值观与社会主义核心价值观一致起来，在建设什么样的国家、追求什么样的社会和如何做一个优秀的公民等事关国家建设、社会进步和公民责任等重大问题上给青年人以正确指引。

引导大学生树立和践行社会主义核心价值观，还要充分利用好高校课堂这个主阵地、主渠道。课堂不是某一教师的私人领地。教师所在的三尺讲台，不完全是教师自我表达的舞台，教师的言行“格式化”着他的学生，影响着很多人。如果教师在课堂上能够正确地释疑解惑，让学生正确地认识和看待问题，他所提供给学生的就是正能量，就会对学生的成长和发展产生重要的推动作用；如果教师在课堂上发牢骚、讲怪话、泄怨气，把自己的不良情绪传导给学生，他所提供给学生的就是负能量，就会误导学生，对学生的成长、发展带来消极影响。作为传道授业解惑的教师，既要学好知识，又要学习和掌握马克思主义的科学世界观和方法论，并把这两个方面作为看家的本领。作为社会主义大学课堂的主角，教师应该带头学习和遵守宪法和法律，引导学生认识我国宪法和法律的本质特点，帮助大学生树立宪法和法律意识。高校课堂的讲台是高校教师的工作岗位，是教师体现为人民服务的地方。面对热情求知的大学生，我们应该为他们的健康成长负责，为他们成为社会主义事业的建设者和接班人尽心尽力。

三、加强思想政治教育，筑牢从严治党思想基础

一是要从严加强理想信念教育，凝魂聚气。要在理论武装上下功夫。当前最现实、最重要的任务就是要抓好习近平总书记系列重要讲话精神的学习教育，真正运用好、领会透讲话精神，真正做到学有所得、思有所悟，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。要在忠诚信仰上下功夫。深刻领会“三严三实”的实践取向，积极适应经济发展、改进作风、从严治党新常态，对中国特色社会主义保持必胜信心，在涉及道路、理论、制度等重大原则问题上必须立场坚定、态度坚决。要在培育道德养成上下功夫。着力培养干部高尚道德情操，坚持德才兼备、以德为先的标准和导向，激励党员干部自觉“严以修身”，在思想上画出红线、在行为上明确底线，保证不逾政治底线、不踩法律红线。加强法律、政策和纪律教育，严格规范党员干部的道德行为，严厉打击违反党纪政纪的行为，使不道德行为无处藏身。

二是从严加强党性教育，凝神聚力。要突出严明党的政治纪律和政治规矩教育。从严加强思想教育，坚持用贴近实际、鲜活多样、感人肺腑的事例，加强党性党纪党风教育，引导党员干部处理好公与私、情和法、利和法的关系，自觉维护党中央权威；自觉维护党的团结，坚持五湖四海，团结一切忠实于党的同志；自觉遵循组织程序，重大问题该请示的请示，该汇报的汇报，不允许超越权限办事；自觉服从组织决定，决不允许搞非组织活动，不得违背组织决定；自觉管好亲属和身边工作人员，不得默许他们利用特殊身份牟取非法利益。要突出严肃党内政治生活教育。建立加强和规范党内政治生活的有关制度，严肃开展“三会一课”、民主生活会等。推动党员干部严格遵守党内政治生活准则，坚持党性原则基础上的团结。要突出增强担当意识教育。通过体验式教学，引导干部深入教学一线和基层、体验师生民情。着力加强担当意识教育，促使党员干部增强履职尽责意识，弘扬敢于担当的作风，锻造敢于担当的品格，提升敢于担当的本领，凝聚改革共识、集聚改革动力。

三是要从严加强作风教育，凝心聚人。要加强正确的宗旨观教育。要充分运用现场教学和体验式教学等方式，深化巩固干部下基层活动，坚持完善党员领导干部联系点制度，认真落实“双向约谈、深入走访”制度，广泛开展谈心谈话等活动，使党员干部经受情感体验的同时，重在激起感情共鸣、激发理性思考，达到触动思想灵魂、提升精神境界的目的，让党员干部直接联系群众、真情服务群众、努力取信群众。要加强正确的廉政观教育。推行党委公开透明运行，严格落实领导干部有关事项报告和抽查核实制度。加强廉政教育，充分运用警示教育、诫勉谈话、函询等措施，对干部身上出现的苗头性、倾向性问题早发现、早提醒、早纠正，引导干部增强廉洁自律意识，从思想深处筑牢拒腐防线，带头执行廉洁从政各项规定，时刻保持警醒，慎独慎微，防止小毛病演变成大问题，“亚健康”恶化成“不治之症”。

四、履职尽责转变作风，做忠诚清廉担当的好干部

党的十八大以来，习近平同志多次就加强干部队伍建设作出深刻阐述，科学回答了“怎样是好干部”“怎样成长为好干部”“怎样把好干部选用起来”等重大问题。绝对忠诚是我们党对党员的根本政治要求，是做好干部的基本前提。理想信念坚定是好干部绝对忠诚的第一标准。始终与党中央保持高度一致，是我们党一贯的政治原则和政治纪律，也是好干部绝对忠诚于党的根本所在。坚决贯彻落实党中央的决策部署，是好干部对党绝对忠诚的最直接体现。敢于同违背党的意志的行为作坚决斗争。在不良现象面前挺身而出，与各种歪风邪气作斗争，既是好干部的重要特征，也是好干部的重要标准。清廉是官德人品的底线，干事是心系人民、奋发有为的体现，二者都是党和人民对好干部的基本要求。为此，我们应做到以下几点：

一是廉洁自律，树立清正廉明形象。要严以修身，自觉加强党性锻炼和思想修养，提升道德境界，追求高尚情操，远离低级趣味，抵制歪风邪气。要严以用权，自觉按照制度和规则处理事务、行使职权，时刻以敬畏之心对待权力，时刻以谦虚态度对待人民。要严以律己，慎独慎微、勤于自省，紧把关口、坚守底线，做到一尘不染、一身正气。

二是践行宗旨，全心全意为人民服务。要努力增强宗旨意识，做到立党为公、执政为民，为人民群众的美好生活不懈奋斗。要进一步巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，推动作风建设取得更大成效，不断赢得师生的信任和支持。要深怀爱民之情，诚心诚意为师生办实事、解难事、做好事。

三是勤政务实，脚踏实地开展工作。必须杜绝“为官不为”现象，摒弃“为官不易”思想，不断增强责任意识，做到在其位、谋其政、尽其力，真正把心思放在谋发展上，把精力花在干事业上。以钻劲和韧劲推动工作。既要甘于久久为功，牢固树立“功成不必在我”的理念，不贪一时之功、不图一时之名；又要千方百计见成效，对已经明确的目标任务，以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓细抓实抓到位，力争干一件成一件，不达到目的、不完成任务决不罢休。以干劲和拼劲推动工作。要鼓足干劲、铆足拼劲，以更高的目标、要求和标准推动工作落实。要有“更上一层楼”的魄力，围绕实现总体目标，抢抓新机遇，迎接新挑战。要有精益求精的标准，一丝不苟，争创一流，在每一个细节上都做足功夫，以更高的标准推动美好蓝图早日实现。以气魄和担当推动工作。在矛盾面前要敢抓敢管、敢于碰硬、敢啃“硬骨头”，以逢山开路、遇河架桥的精神迎难而上，努力找到化解矛盾的具体办法；在风险面前要敢于作为、敢担责任、冲锋在前，能够豁得出来、顶得上去，保持好干部的崇高政治本色。

五、着眼“四个全面”，勇担新任务新使命

习近平总书记在江苏调研时强调，要“协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党，推动改革开放和社会主义现代化建设迈上新台阶。”我理解，在“四个全面”战略布局下审视，改革既是驱动力，也是凝聚力；既是方法路径，也是精神内核。对于全面建成小康社会，改革是贯穿始终的不变逻辑，也是实现这一宏伟目标的具体历史实践。对于全面依法治国，改革是齐头并进的姊妹篇，全面深化改革需要法治保障，全面依法治国也需要深化改革。对于全面从严治党，改革是党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的根本途径，党的领导则是实现改革发展目标的根本保证。

当前我校已成立全面深化改革领导小组，下设了机构及干部人事改革工作专班、办学体制机制改革工作专班、人才培养模式改革工作专班、电大系统改革工作专班。学校在充分调研的基础上结合学校实际需要和人才培养要求，按照系统设计、整体推进、重点突破、试点先行的改革路径，以更大的勇气和智慧推进办学体制机制、人才培养模式、组织人事制度、电大系统建设等校内综合改革。

大力推进创新创业工作。按照国家、省市有关创新创业工作总体要求，着眼于学校长远发展，从创新精神的培养、创业环境的优化入手，以教学创新为基础，以科技创新为重点，以管理创新为突破，以创业工作为抓手，全面推进学校创新创业工作，形成齐抓共管、全员参与创新创业的工作格局。成立创新创业工作领导小组、创新创业专家指导委员会，设立创新创业基金，建设创新创业基地，加大扶持力度，完善激励政策，营造勇于创新、善于创业的良好环境。

今年是我校迎接骨干校项目验收之年，我们要汇聚全校力量、提振教职工士气，再次掀起骨干校建设热潮。精心准备国家骨干校项目验收材料，提升亮点、凝练特色，科学、全面地反映项目建设成果，发挥好国家骨干校建设带动辐射作用。适时开展骨干校预验收工作，对照建设方案和任务书仔细查找差距，攻坚克难，做好最后冲刺。加强调度、形成合力，以最好的面貌、最实的工作和最高的水平全力争优，圆满通过国家验收。

同志们，2015年注定是我校发展的重要之年。今年的工作目标已经明确，新的任务对我们也提出了更高要求。让我们齐心协力，以求实、求真之态度，以敢干、巧干之举措，以求实际、实效之结果，带领广大教职工奋力拼搏，开拓创新，加快推进学校更好更快发展！