扎实开展“两学一做” 树立党员先锋形象
为全面深化学校内涵发展而奋力拼搏
——胡大平同志在学校“两学一做”及接受履职尽责
督促检查工作动员会上的讲话
（2016年4月27日）
在全体党员中开展“两学一做”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，党中央为加强党的思想政治建设作出的又一重大部署。4月6日，中央召开“两学一做”学习教育工作座谈会，刘云山、赵乐际同志作了重要讲话。4月21日、4月22日，湖北省委、武汉市委分别召开“两学一做”学习教育工作会，传达学习习近平总书记关于“两学一做”学习教育重要指示精神和中央“两学一做”学习教育工作座谈会精神，安排部署了省市“两学一做”学习教育工作。省委书记李鸿忠、市委书记阮成发分别在会上发表重要讲话。现在，我结合中央和省市委会议精神，并联系学校实际，对我校扎实开展“两学一做”学习教育谈三点意见：
一、统一思想，提高认识，深刻领会“两学一做”学习教育重要性
习近平总书记高度重视“两学一做”学习教育工作，多次作出重要指示。这些指示精神，从党和国家全局的战略高度，着眼深入推进全面从严治党，深刻阐明了开展“两学一做”学习教育的重大意义、目标要求、重点任务、责任主体，为确保学习教育抓到位、见实效，指明了正确方向、提供了根本遵循。全校各级党组织和党员干部一定要认真学习、深刻领会，自觉把思想和行动统一到指示精神上来，统一到中央决策部署上来。
（一）开展“两学一做”学习教育是推进思想建党的重要部署
思想政治建设是党的根本性建设，是我们党的重要政治优势。习近平总书记强调，“我们党要搞好自身建设，真正成为世界上最强大的一个政党，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部”。据最新统计数据，我国有8779.3万党员，在世界人口排名中居第13位，党员队伍壮大为党的事业蓬勃发展打下良好基础，但同时，我们必须警醒苏共灭亡的鲜活案：1917年列宁领导人民推翻沙皇反动统治取得了十月革命胜利时，苏共有20万党员；1991年12月25日晚，苏联国旗从克里姆林宫上降下, 苏共有1500万党员，但是党员队伍中的“关键少数”在思想信仰上的背弃、路线道路上的背离和政治上的背叛，加速了苏共垮台和前苏联的剧变。我党的队伍中，包括我们身边，也存在着一些党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、以及懒政、惰政、怠政等问题，如果这样的问题不解决，党员领导干部就会失去公信力，就会陷入塔西佗陷阱。习近平总书记指出，“思想政治建设不可能毕其功于一役，要有韧劲和恒心。”我们决不能有“松口气”、“差不多”的想法，不能抓一阵放一阵、严一阵松一阵，要绵绵用力、久久为功，在经常性教育上下功夫。这既符合党员干部队伍的实际，也符合思想政治建设的特点和规律。开展“两学一做”学习教育，就是要牢牢坚持加强党的思想政治建设这个根本，把握经常性教育这个特点，按照思想建党和制度治党相结合的要求，立足于抓常、抓细、抓长，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸，把思想政治建设融入日常党内政治生活之中，确保党员干部在思想上政治上行动上始终同党中央保持高度一致。
（二）深刻认识开展“两学一做”学习教育是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手
习近平总书记强调，“基层是党的执政之基、力量之源”，“开展‘两学一做’学习教育，就是要把全面从严治党落实到每个支部、落实到每名党员”。党的十八大以来，党中央一手以“钉钉子”精神狠抓作风建设，一手以“零容忍”态度惩治腐败，打出了一整套全面从严治党的“组合拳”，推动形成了全面从严治党新常态，党风政风为之一新。但我们也要清醒认识到，目前的成效仅仅只是阶段性的，严肃党内政治生活、恢复发扬党的优良传统和作风的任务还很重，严明党的纪律和规矩、营造良好政治生态的任务还很重，加强党员干部教育、建设高素质干部队伍的任务还很重，全面从严治党永远在路上。党的十八大以来，我党先后开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育，对于解决党员干部特别是县处级以上领导干部存在的突出问题、推进全面从严治党起到了重要的作用。中央部署“两学一做”学习教育，就是要推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸，开展“两学一做”学习教育，就是要牢牢坚持全面从严治党向基层延伸这个关键，让全面从严治党的要求在基层生根发芽，让党的每个肌体细胞都焕发新活力。我校目前有10个党总支，17个直属党支部，55个基层党支部（另外还有13个离退休支部），在职党员教师563人，党员比例为52%，为了把每一个党支部都建设成为像吸铁石一样的战斗堡垒，每一名党员都是有生机的细胞，我们要发扬钉钉子的精神组织开展“两学一做”学习教育，整顿软弱涣散基层党组织，配好支部书记，完善支部制度，努力建设“吸铁石”型党组织，让支部有吸引力、凝聚力。同时，我们也要注重培养广大党员的党的意识、党员意识、看齐意识和先优意识，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在学校教育事业发展中发挥先锋模范作用。
（三）开展“两学一做”学习教育是各级党组织应履行的主体责任
习近平总书记明确指出，落实全面从严治党主体责任，要从具体工作抓起，也要用抓具体工作的成效来检验。组织开展“两学一做”学习教育，是各级党组织及其负责人的主体责任，必须抓紧抓实抓好。开展“两学一做”学习教育，就是要使各级党组织和领导干部把抓党员队伍建设的意识树起来、责任扛起来，不但要管好干部、带好班子，还要管好党员、带好队伍。要了解党员在想什么做什么，摸清基层党组织、党员队伍存在哪些问题，掌握党员队伍建设的方法要求。全校各级党组织要切实履行主体责任，主要负责同志要担负起第一责任人责任，要加强督查考核问责，把督导的重点放到基层、放到党支部，真正沉下去，深入了解学习教育开展情况和实际效果，及时总结推广基层创造的新鲜经验，及时发现和纠正苗头性倾向性问题，确保学习教育措施落地见效。
二、明确内容，突出重点，准确把握“两学一做”学习教育主要任务
开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。我们要按照中央和省市委的统一部署，把党的思想政治建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，坚定马克思主义立场，使我党始终成为有理想、有信念的马克思主义政党。
（一）打牢“学”这个基础，在真学上下力气，学深悟透
学习是前提、是基础，是改造主观世界、提升党员行动自觉的根本途径。要大力弘扬理论联系实际的优良学风，增强针对性，推动广大党员深刻理解党章党规、系列讲话的科学内涵、精神实质，增强运用理论指导实践的能力，为成为一名合格的党员、成为称职的党员领导干部打下坚实基础。
一是要学全学深。我校制定的“两学一做”的学习教育实施方案，已经就学习党章党规、习近平总书记系列重要讲话的主要内容，提出了明确要求，针对普通党员和处级以上党员领导干部分别列出了学习清单。我们要对照清单，原原本本、老老实实读原著、学原文，全面学、系统学，确保不落一篇、不漏一项；要反复学、深入学，把握好学习要点，领会好核心要义。其中，普通党员学习党章，要切实做到“两个深入领会”、牢记入党誓词、明确做合格党员的标准和条件，学习准则和条例，要掌握好有关规定；学习系列讲话，要重点把握好“三个基本”、掌握好7个方面内容。处级以上领导干部要学得更多一些、更深一些，要求更严一些、更高一些，注重整体把握，掌握内在联系，防止碎片化学习。
二是要以问题为导向。强化问题意识问题导向，是十八大以来全面从严治党的一个鲜明特点、一条成功经验。我校的实施方案中对普通党员和处以上领导干部，分别提出了要重点解决的五个方面问题。我们的党员在学习中，都要把自己摆进去，带着这些问题有针对性地学、有针对性地查摆，列出个人的问题清单，要通过学习，解决思想困惑、澄清认识误区、破解工作中的难题，各级党组织要认真查找基层党组织建设、党员日常管理监督、党内组织生活等方面存在的问题；
三是要融会贯通。我们要在学习中，坚持边学边思边悟，力求全面领会党章党规、系列讲话的丰富内涵、内在联系、理论体系、实践要求，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，领悟好讲话彰显的坚定信仰追求、历史担当精神、真挚为民情怀、务实思想作风，结合实际不断提高把握规律、推动发展的本领和能力。
学习习总书记关于加强和改进党的建设的系列论述，就是要深入思考如何将从严治党的要求，贯彻和体现到“加强五个方面建设”的各项工作中：一要加强党员队伍理想信仰建设。认真学习党章党规，在牢记党的纲领中坚定理想信仰，在传承红色基因中坚定理想信仰，在对照正反典型中坚定理想信仰，牢固立身之“魂”、信仰之“本”。二要加强党员队伍思想理论建设。认真学习掌握习近平总书记系列重要讲话的基本精神，认真学习领会习近平总书记系列重要讲话蕴含的新思想新理念新战略，做到学而信、学而用、学而行，更好地用以指导和推动学校各项事业发展。三要加强党员队伍政治建设。认真学习习近平总书记关于党员干部队伍建设的系列讲话，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚决维护党中央绝对权威，坚决服从党中央的集中统一领导，坚决维护习近平总书记这个领导核心，在思想上政治上行动上始终同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。四要加强党员队伍党性建设。进一步践行宗旨意识，进一步坚守组织原则，进一步锤炼严实作风，厚植“党员底色”，做到身心归党、以身许党、为党贡献。五要加强党员队伍能力建设。坚持学用结合、以学促做，着力提高适应经济发展新常态的能力，着力提高贯彻五大发展理念的能力，解决好“本领恐慌”问题，立足岗位作贡献。
（二）抓住“做”这个关键，在实做上下功夫，取得实效
这次学习教育的着眼点、落脚点，就是要以学促做、知行合一，做合格的共产党员。各级党组织要充分认识“两学一做”学习教育的重大意义，以高度的政治责任感和强烈的政治敏锐性，抢抓“两学一做”学习教育这个重大政治机遇，用好用足用活“精神经济学”，进一步升腾党员领导干部干事创业、担当作为的热情和激情，切实增强迎接大挑战、破解大难题、促进大发展的信心，在学习教育和实干苦干中锻造一支适应我校事业发展需要的具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍；打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好教师”队伍，为协调推进“四个全面”战略布局，实现我校“十三五”两校一梦规划蓝图“提供坚强的政治保证和组织保证。为此，我们开展“两学一做”学习教育，要突出抓好“五专两创一带头”（开展专项整顿和排查、围绕专题学习讨论、讲好专题党课、召开党支部专题组织生活会、开展党员专项评议、立足岗位争创佳绩、选树典型争创先进、领导机关领导干部带头参加学习教育）关键动作，同时结合学校实际，着眼创特色党建品牌，推动学习教育不断取得成效。
1. 学懂悟透党章，增强党员的党章意识。党章作为立党、管党、治党的总章程，是全党最基本、最重要、最全面的行为规范，我校开展“抄写党章50天”活动，主要是想通过这种方式督促党员认真学习党章，边抄边学，结合历史学，结合案例学，带着问题学，通过50天的抄写和学习，努力使全体党员教师把党章内容学懂悟透，把握精神实质，尊崇党章，增强党员的党章意识， 同时要将其化为严格遵守的行动自觉。
2. 开展“合格党员标准大讨论”，做“四讲四有”合格党员。以党支部为单位，以“四讲四有”（讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为）为标准，以“四对照四看”（对照党性原则、看理想信念牢不牢，对照党规党纪、看遵规守纪严不严，对照标准标杆、看道德境界高不高，对照职能职责、看发挥作用好不好）为参照，分四个专题开展讨论，每两个月组织一次。
3. 围绕“做合格党员，践行工匠精神”主题，开展专题研究。以党总支（直属支部）为单位，积极开展“高职党建如何体现职业特色和行业特点”党建项目申报工作，促进我校党建工作项目化、品牌化、特色化建设。
4. 讲好专题党课，开展层层指导。在党课方式上，校党委班子成员要在所在党支部讲党课，党总支（直属支部）书记要讲党课，并指导党支部书记人人讲党课，鼓励普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例、现身说法，增强党课吸引力和感染力。
三、精心组织，夯实责任，切实强化“两学一做”组织领导
学习教育是为了解决问题，我们每个党支部、每名党员都要带着问题学，针对问题改，把“支部主题党日”作为推进 “两学一做”学习教育的基本载体，按照省委提出的“四整四强化”（组织整建，强化基层组织能力；思想整顿，强化理想信念；作风整肃，强化纪律规矩；问题整改，强化知行合一）要求，针对方案中列出的五类问题，加强组织领导，抓好四个落实。我校的各级党组织在开展“两学一做”学习教育中，要坚决杜绝上面9级风浪，下面纹丝不动的情况出现，着力解决一些部门“有支部，无活动，形同虚设”的现象、“有活动，无成效，走形式走过场”的现象、尤其是“党建工作与中心工作两张皮，纸上谈兵” 的现象，着力解决一些党员存在的问题行为，比如在党不言党、在党不忧党、在党不为党,明目张胆地肆意妄为，给党抹黑、给党员丢脸,完全丧失了一个共产党人起码的理想、情操和品格；还有一些党员自由主义严重,表里不一、阳奉阴违,背离党的宗旨,为一己之私可以把党的事业、集体利益抛在一边；也一些人党员意识淡薄、角色意识模糊,在大是大非面前不讲原则,面对有损党的形象的言行,像“旁观者”一样不制止、不斗争,有的像“局外人”一样参与调侃嘲讽完全丧失了共产党员的政治立场。我们要坚持领导带头，上下联动，齐抓共管，真正使党的组织生活和党员学习教育管理严起来、实起来。
（一）要牢牢坚持经常性教育这个特点，常态长效抓落实
这次“两学一做”的基本定位，就是突出经常性教育的特点，用好日常教育方式，推动党的思想政治建设常态化制度化。要始终围绕“三个基本”开展学习教育，以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，切实把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。尤其是要认真组织开展“三会一课”活动，原则上每季度召开一次党员大会，每月召开1次总支（直属支部）委员会，每月召开1次基层党支部会，每季度安排1次党课。基层党支部要定期组织党员集中学习，原则上每周1次；
（二）要紧紧围绕“五专两创一带头”这个重点，从严从实抓落实
为便于各级党组织在“两学一做”学习教育中把握重点、抓住关键，这次学习教育我们按照市委要求，抓好“五专两创一带头”关键动作，要针对不同岗位、不同专业、不同群体党员实际，围绕推进国家创新型城市建设、围绕打造经济城市民生“三个升级版”等重大战略和重点任务，围绕我校“十三五”两校一梦规划蓝图，教育引导全体党员立足岗位、履职尽责、干事创业、争创先进。尤其要强调党员领导干部要带头参加学习教育，坚持学在前、做在前，发挥带学促学作用，上级带下级、班长带队伍，层层示范、层层带动，形成上行下效、整体联动的生动局面。
（三）要真正用好分类指导这个方法，精准施策抓落实
这次“两学一做”学习教育面向全体党员，情况千差万别，必须坚持区分层次、分类指导。在“区分层次”上，学校结合实际和上级有关精神，制定了学习安排的具体方案，从全体党员、处级以上党员领导干部两个层面，对学习的内容、学习的要求、需要重点解决的问题、开展学习教育的方式方法等作出了具体安排。各支部要针对具体情况提要求、定措施，作出合理的学习教育计划，力求做到具体化、精准化、差异化。
（四）要切实强化组织领导这个保障，压实责任抓落实
“两学一做”学习教育要切实履行主体责任，校党委主要负责同志要担负起第一责任人职责，各党总支（直属支部）书记要担负起部门第一责任人职责，对各部门工作方案亲自审定，对重要任务亲自部署。学校要成立“两学一做”学习教育协调小组，组建工作专班，确保尽好责、抓到位、见实效。要把抓好“两学一做”学习教育作为履行党建工作主体责任的首要任务，切实做到“五个纳入”，就是把“两学一做”学习教育纳入领导班子和领导干部履职尽责考核项目清单首要内容，纳入基层党建述职评议考核首要内容，纳入干部教育培训重要内容，纳入治庸问责和作风整改范畴，纳入校党委督查部门重点督查内容。“两学一做”学习教育协调小组会采取巡回检查、随机抽查、情况通报等多种方式进行督促检查，每个季度对各党组织开展学习教育情况进行一次督促检查，及时发现和纠正苗头性倾向性问题。对组织不力、问题较多的，要批评教育、强化问责。
同志们，开展“两学一做”学习教育，是今年高校党的建设工作的龙头任务，也是加强党对高校领导的有力抓手。我们各级党组织和广大党员干部、教师务必高度统一思想，形成共识，以高度的政治责任感自觉投身到学习教育中来，以实际行动，解决突出问题，积极干事创业，为全面深化学校内涵发展而奋力拼搏！
